Le rôle de l'autonomie de l'enseignement-l'apprentissage et les nouveaux dispositifs dans l'amélioration de la prise en charge des étudiants

Ce travail de recherche analyse l’impact des technologies multimédias dans l’enseignement interdisciplinaire des langues et des cultures, à partir d’un corpus d’étudiants de départements de français. Elle montre comment ces outils enrichissent l’apprentissage et favorisent une synergie disciplinaire. Comme l’a souligné Jean Piaget, « la connaissance se développe grâce aux interactions entre les différentes disciplines, qui permettent une compréhension plus riche et plus complète de la réalité » (1). L’étude met en lumière le potentiel pédagogique du multimédia et propose des recommandations adaptées aux apprenants. Mots-clés : Multimédias – Interdisciplinaire – Langues – Cultures -Interaction- Apprentissage